南宫28

在第三批学习实践科学发展观活动中，洛隆县紧紧抓住解放思想这个根本不放松，抓住基层农牧区的特殊性和各乡镇、各单位的发展实际、工作性质和职能特点，以突出“三个层面”，坚持“四个结合”，创新“五种方式”，积极开展以“理思路、查不足、树意识、谋发展”为主题的解放思想大讨论活动。

立足“三个层面”，确定发展思路。各乡（镇）党委重点围绕“理思路谋发展，察民情办实事”的载体，就进一步破除发展瓶颈，引领群众增收致富，维护社会稳定、加强基层党组织建设开展讨论；乡镇学校、卫生所重点围绕“加强控辍保学、提高教学质量”和“改善医疗条件、提高医疗服务”开展讨论；各村级党组织在包点干部组织下，围绕“扶贫帮困、稳定发展”的主题开展讨论。

坚持“四个结合”，转变工作方式。在解放思想大讨论中，各参学单位坚持“四个结合”，以思想的大解放推动学习实践活动的大深化。坚持与维护农牧区稳定相结合，积极探索维护基层稳定的长效机制；坚持与“三农”工作相结合，紧扣推动经济社会发展的主要矛盾展开讨论；坚持与基层组织建设相结合，就推进乡镇机关效能、转变干部作风形成了有效措施；坚持与改善民生相结合，就及时落实发放各项惠农资金方式进行了积极探索。

创新“五种方式”，丰富讨论内容。各参学单位领导高度重视"理思路、查不足、树意识、谋发展"大讨论活动, 把解放思想大讨论作为当前学习实践活动工作的头等大事来抓，有力地推动了学习实践活动的深入开展,形成了内容丰富、形式多样的学习讨论热潮。一是扩大讨论范围，突出群众主体。在讨论中，各参学党组织坚持走群众路线，不断扩大讨论范围，广泛邀请群众代表、僧尼代表、“两代表一委员”和老干部参与到讨论中，使讨论结果充分吸纳了最广大人民群众的意见和建议。二是召开形势政策讨论会，由乡镇党委主要领导负责组织召开，重点围绕目前经济、稳定主要形势开展宣讲，同时就应对新形势下的突出问题，同与会人员共同开展积极讨论和有益探索。三是组织开展“面对面”的讨论，围绕讨论主题，各级党员领导干部率先垂范，深入农村、学校、卫生所等基层单位，与群众开展“面对面”讨论谈心活动，认真听取意见和建议。四是组织开展讨论成果研讨会，在深入开展思想解放大讨论的基础上，进行深入分析和思考，及时召开讨论成果研讨会，就理论转化实践定措施、分任务。五是组织党员干部开展“科学发展先进事例、科学发展群众意愿、科学发展金点子、科学发展理论研讨文章、不符合科学发展现象”为主要内容的“五个征集”活动。