南宫28

　　素质教育促进学生全面发展。昌都地、县教育局和各级各类学校坚持五育并举，德育为首，坚持把学生日常行为规范和养成教育作为学校德育工作的重点，引导学生养成良好的行为习惯和生活习惯。同时，积极探索适应农牧区要求、符合昌都学生特点的教育内容、手段和方法，以新课程改革为抓手，因材施教，激发学生学习兴趣，全面提高育人质量。2008年昌都报名参加普通中专（高中）考试4426人，录取2622人；普通高考参考1243人，录取1070人；内地西藏初中班录取231人。

　　师资培训有效推进义务教育均衡发展。去年以来，昌都地区教育局先后派出143名教师和教育行政管理人员到重庆、天津、四川参加学习培训，选派167名骨干教师、16名小学校长到拉萨参加新课改及管理知识培训；并邀请西南大学、重庆市教科院14位专家、学者到昌都培训教师325人次。积极开展“名师”、“名教”创建活动，组织教师参加各种研讨会、教学竞赛，使广大教职员工的知识和能力逐步提升。去年全地区共补充中小学合格教师344人，全地区小学、初中、高中正式专任教师分别达到3623名、1500名、341名。

　　改善办学条件提高教育水平。以“耐用、实用、够用、安全”为原则，昌都多渠道加大投入，积极改造教学点，截至目前，全地区已完成教学点改造279个。去年，全地区投资1718万元，实施小学危房改造和扩建项目8个，全地区教育基建项目完成投资5010万元。

　　职业教育、成人教育服务能力增强。加强县级职教中心建设，为八宿、丁青、类乌齐、察雅四县职教中心配备了价值55万元的职业教育设备。各县中学按照“实际、实用、实效”的原则，探索推行“文化课＋职业技能”的教学模式和“全员选修＋年级分流”的办学模式，对农牧区初中学生进行以就业为导向的职业技术教育，现有职教班学生5150人。地区及各县围绕农牧民劳务输出、农牧业科技推广和天然林保护、村村通广播电视、农网改造、小水电等工程的实施，广泛开展各种形式的农牧民培训，全年共培训农牧民4000余人次。

（责编：南卡）